Archivos del autor: Miguel Andrés Brenner

LA ESCUELA EN TIEMPOS TURBULENTOS, DONDE LO QUE IMPORTARÍA ES LA EVALUACIÓN ESTANDARIZADA

LA ESCUELA EN TIEMPOS TURBULENTOS, DONDE LO QUE IMPORTARÍA ES LA EVALUACIÓN ESTANDARIZADA Miguel Andrés Brenner Buenos Aires, Argentina Agosto de 2017 De la evaluación docente como prepotencia a la… Leer más »

De cómo desarmar el criterio de la evaluación del desempeño docente en tiempos de voraz capitalismo neoliberal

El presente texto  es un discurrir que pretende invitar al cuestionamiento de categorías que pueden encontrarse en el “sentido común” de la camada docente, de sus luchas o anhelos. Es… Leer más »

Lo que maestros y profesores ignoran acerca de pisa “… y no porque sean ignorantes”

En razón de PISA como un tópico más en el entramado neoliberal capitalista, el sentido último de la presente argumentación radica en la necesidad de mostrar la pretensión de la… Leer más »

De la evaluación a los alumnos a la evaluación de los docentes (o de la muerte de la pedagogía)

El Consejo Federal de Educación (CFE), constituido por los ministros de educación de todas las provincias y de la Ciudad de Buenos Aires, bajo la presidencia del Ministro de Educación… Leer más »

La evaluación como práctica política opresora y colonizadora O De la evaluación del desempeño docente

Las constantes invasiones territoriales de la gran potencia del Norte desde el siglo XIX hasta la actualidad, y bajo diferentes modalidades, tienden a ser complementadas con la invasión mental, de… Leer más »