Notas sobre la enseñanza de la Historia y los discursos libertarios

Uno de los problemas del currículum oficial es que, como toda norma, cristaliza un momento, o más bien un proceso previo de tensiones y negociaciones. Allí se plasman expectativas a futuro sobre lo que una sociedad necesita enseñar, en función de cálculos...

Del réquiem al caravanazo: la escuela pública mendocina en debate

Advertencia preliminar.— Este texto fue redactado y remitido para su edición y publicación antes de que el gobierno anunciara su decisión de postergar un año la presentación del proyecto de LPE en la Legislatura, y también de suspender por igual tiempo la...

Un primer triunfo de la unidad en la lucha

Vamos por #MásParaEducación Una vez más, nos enteramos por los medios, y no por los canales oficiales correspondientes, que se postergó para la segunda mitad del 2021 el debate sobre el proyecto de ley de educación provincial El gobierno pretendía imponer, en...

Reforma educativa en Mendoza y resistencias que enseñan en pandemia

La provincia de Mendoza es el lugar donde nació y se acondicionó el lápiz de Quino y también la atmosfera en la que se cultivó la música del Nuevo Cancionero Cuyano, solo por nombrar dos simbolismos tan disruptivos como persistentes. Sin embargo entre...

El gobierno porteño intervino la cooperadora de la escuela Alvarez Thomas

Con un servicio de comedor autogestionado que muestra mejor calidad en los alimentos que entrega, pileta propia y talleres extracurriculares, la cooperadora de la escuela de Agronomía muestra logros por los que ahora, denuncian, está siendo intervenida. Desde el...

Llorar sobre la leche derramada, la escuela en las plazas

El domingo 19 de septiembre Pablo Sirven editorializó en el diario La Nación sobre el tema derecho a la educación, presencialidad, igualdad de oportunidades, meritocracia y hasta el significado mismo de la Escuela. Y lo hizo desde un título desafiante:...

Estudiantazo 2010. El derecho a construir nuestra Educación

La Educación a la calle... En el año 2010, en Córdoba, se llevó adelante un proceso de lucha conocido como Estudiantazo. Fue una lucha en defensa de la educación pública. La misma se dio en un marco general de movilización en distintas ciudades del país,...

¿Quién es responsable de la desconexión educativa?

𝐇𝐚𝐛𝐥𝐞𝐦𝐨𝐬 𝐝𝐞 𝐯𝐢𝐞𝐣𝐚 𝐲 𝐧𝐮𝐞𝐯𝐚 𝐧𝐨𝐫𝐦𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚𝐝 Está claro, la Pandemia profundizó los problemas de la educación que traíamos de arrastre. Llevamos un par de décadas viendo que la...

El Congreso Mundial de educación: convergencia en defensa de la educación pública. Entrevista a Luis Bonilla Molina

Luis, formas parte del equipo que convoca al Congreso Mundial de Educación 2020 en defensa de la escuela pública y contra el neoliberalismo educativo. ¿Cómo se llega a esta convocatoria, cuáles fueron las convergencias que lo hicieron posible? En marzo de este...

El trabajo docente en tiempos de pandemia: una indagación en instituciones educativas públicas de Cutral-Có y Plaza Huincul

Cutral-Có - Plaza Huincul (Neuquén) 2020 Introducción La irrupción de la pandemia ha traído consigo una reconfiguración de la vida de los sujetos en todos los niveles (privado, familiar, público, laboral). La repentina suspensión del encuentro social cara a...

Universidad, ciencia y mercado

A 25 años de la sanción de Ley de Educación Superior, que transformó el espíritu de las universidades públicas, y en medio de un proceso de reclamos salariales del sector académico y científico, docentes e investigadores de distintas provincias se encontraron...

“No nos ha llegado ninguna propuesta a nivel estatal”

En la Ciudad hay unxs 6.500 estudiantes excluídxs del sistema educativo por problemas de conectividad y por situaciones dramáticas que se vieron amplificadas en esta cuarentena, número que apenas expresa una desigualdad crucial. Después de medio año de clases...

La normalidad y la nueva normalidad; la tragedia y la farsa

En estos tiempos de pandemia y cuarentena  la naturalización de la locución, “nueva normalidad”, ha tomado un auge que pareciera que distingue a quién lo pronuncia. La “nueva normalidad” ha provocado, casi por el solo hecho de decirlo, la creación de...

“Y después, nos dicen maleducados”

Puiggrós, Gentili, Morgade, Diker, Golombek, ¿quién podía estar en contra? Sin demasiada simpatía por las caras y caretas de Víctor Santamaría, sabíamos que Nicolás Trotta llegaba de su mano, para conducir el ministerio que administra los futuros. Y aunque...

Hacia una pedagogía de los desposeídos. Gestar un currículo vivo que no se inmole en el altar de la normativa

Presentamos dos escrituras, un mismo sentido: somos deseo de reconocimiento porque comprendemos existencialmente nuestro potencial creativo. Necesitamos sentir el hedor de nuestro suelo, al decir de Kusch. Necesitamos sufrir con quienes padecen, gozar con quienes...

Covid-19: oportunidad del neoliberalismo para impulsar una brutal neo privatización educativa en América Latina

Escalamiento del Apagón Pedagógico Global Desde el año 2015 venimos denunciando el riesgo que ocurriera un Apagón Pedagógico Global (APG). Advertíamos que este APG tendría una expresión concreta en la virtualización y la relocalización en la...

¿Continuidad pedagógica o escuela alterada?

El presente texto se da dentro del marco de la Articulación por la Educación Pública en América Latina, del portal Insurgencia Magisterial, México. Son tres los interrogantes que se presentan, a modo de una entrevista: 1.- ¿Una educación crítica creativo o...

Vuelta a clases: protocolo para el reencuentro

Unes niñes, que compartían el aula hasta hace unos meses, se cruzan en la calle y los barbijos prolijamente colocados, no les impide reconocerse. ¿O sí? Se frenan, paralizados, se miran y tras chocarse los codos, salen en fuga en direcciones opuestas....

La Educación Popular en épocas de Pandemia

La educación se virtualiza y tecnologiza. Se instala masivamente el teletrabajo y aumentan los índices de pobreza. Los sectores populares a causa de la pandemia sufren aún más las desigualdades sociales ¿Qué debe cambiar en la Educación Popular para estar a la...